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Wie muss eine Führungsposition „gestrickt“ sein, um für Hochbegabte interessant zu sein?
Weiterlesen: Wie muss eine Führungsposition „gestrickt“ sein, um für Hochbegabte interessant zu sein?Laut Hossiep und Scheer (2013) haben Hochbegabte eher weniger Interesse an Führungspositionen als normalbegabte Kollegen. Das Handelsblatt aktualisierte dagegen just am 20.1.26 einen Bericht vom März 2025 und zitiert eine Frankfurter Studie, in der 26% der teilnehmenden Hochbegabten Führungspositionen inne hatten, gegenüber dem „normaldeutschen Durchschnitt“ von 11,72% im selben Jahr. Eine Erklärung dafür ist, dass…
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Von vielen Schrauben im System: Das Wissen um das richtige Beziehungs-Öl
Weiterlesen: Von vielen Schrauben im System: Das Wissen um das richtige Beziehungs-ÖlWenn Hochbegabte anecken: Die Realität im Team Manche Teammitglieder stechen heraus und lassen sich schlecht integrieren. Sei es, dass sie sich abkapseln, die Augen rollen, dauernd Prozesse infrage stellen – wir kennen die typischen Reaktionen hochbegabter Teammitglieder, wenn die Welt sich mal wieder zu langsam dreht. Natürlich gibt es – gerade aus der Sicht dieser…
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Der richtige „Stempel“ – die Tücken der Differentialdiagnostik bei Hochbegabung und ADHS
Weiterlesen: Der richtige „Stempel“ – die Tücken der Differentialdiagnostik bei Hochbegabung und ADHSDie Frage „überhaupt“ nach Diagnostik Sie jonglieren mit komplexen Projekten, durchschauen Zusammenhänge blitzschnell, entwickeln in einem Atemzug 25 neue Ideen und gelten in ihrem Umfeld als „etwas anstrengend“… ist das jetzt ADHS oder eine Hochbegabung? Eine Diagnostik wird meistens durchgeführt, wenn sich im Schul- oder Arbeitsalltag Herausforderungen einstellen, die auf eine Besonderheit schließen lassen, mit…
